... разу расплылось.

И тут я подумал: `Зачем же так истязать свои глаза и свой собственный нос?

Зачем? Буду надевать очки только, как говорится, при предъявлении документа. Не мог раньше додуматься!`

Я спрятал очки в боковой карман куртки, и вс¬ вокруг опять стало нормальным: люди как люди, деревья как деревья и солнце в небе как солнце:

круглое, золотистое, с ровными, а вовсе не расплывчатыми краями.

Ноги мои задвигались легче, веселее. И даже так весело, что мы с Витькой перебежали улицу в неположенном месте. И сразу спину мне защекотал свисток милиционера.

Обычно в таких случаях мы с Витькой ныряли в первый попавшийся магазин.

Витька и сейчас так сделал. А на меня вдруг напала какая-то необычайная храбрость. Я быстро посадил очки на кончик носа и вразвалочку, не торопясь, зашагал к милиционеру.

- Куда ты? Куда-а? - кричал мне из дверей магазина Витька.

Но я уже был на середине улицы.

- В ч¬м дело? - спросил я у милиционера.

- Был бы постарше, мы бы тебе показали, в ч¬м депо!..

- А что именно вы бы мне показали?

- А то именно, что документики бы твои проверили?

- Ах, документы? Пожалуйста!..

Я вытащил паспорт и протянул его милиционеру. Тот козырнул мне и сразу перешел на `вы`. Но от этого `вы` мне легче не стало.

- Так у вас, оказывается, паспорточек имеется?! - почему-то очень обрадовался милиционер. - Порядок! Вот мы вашу прописочку проверим. Так...

Вс¬ нормально. Тогда, будьте любезны, приготовьте пятьдесят копеечек.

Мил...

... луховатым голосом Степан Петрович и протягивал впер¬д руку: разговаривая с человеком, он почему-то обязательно должен был держать его за плечо или за локоть.

Витька подходил поближе и объяснял:

- Да так интересней! А то скучно очень: подош¬л, заплатил деньги, купил...

Никаких событий!

Каждое утро Степан Петрович получал сразу четыре газеты, и я читал ему вслух. Сперва я очень волновался и читал с выражением, будто стихи декламировал. Но Степан Петрович сказал, чтобы я читал просто и тихо, как разговариваю, как беседую с товарищами, а не надрывал себе попусту горло. И я стал читать по-человечески.

Но дело, конечно, не в этом. А в том, что, читая каждый день по четыре газеты, я стал очень образованным в политическом отношении. Я лучше всех в нашем классе знал теперь о важных событиях, которые происходят у нас в стране и даже далеко-далеко за ос границами, за рубежом.

Я рассказывал ребятам, что даже разные буржуазные газеты восторгаются нашими спутниками. Потому что ими просто нельзя не восторгаться! И даже эти газеты признают, что мы обогнали Америку в очень важных научных вопросах.

Чтобы ребята не сомневались, я громко и абсолютно наизусть произносил названия зарубежных газет: `Унита`, `Дейли Уоркер` и даже всяких буржуазных изданий: `Фигаро`, `Темпо`... И даже такие названия, которые выговорить было нелегко. Вроде какой-нибудь `Нью-Йорк геральд трибюн` или `Коррьере делла сера`. А то ещ¬ и помудренее!

Л¬лька Мухина заявила как-то, что я вс ...

... ся. Погуляй в коридоре и приди в себя!

И я покинул класс... Но не стал гулять по коридору. Нет, я прислонился ухом к замочной скважине и стал слушать. Вот... вот сейчас Витька прочт¬т:

`Сколько яиц снес¬т курица в первый день?` - и весь класс прямо взорв¬тся от хохота.

Витик-Нытик стал что-то читать по тетрадке; тут я заткнул уши и постоял так минуты две. А когда я вынул пальцы из ушей и снова приставил правое ухо к двери, то услышал добрейший голос Софьи Романовны:

- Пока вс¬ хорошо, Бородкин. Молодец! А как у тебя со второй задачей?

Оказалось, что и со второй задачей у Бородкина вс¬ обстояло вполне благополучно.

Я привык в последнее время к разным чудесам, но тут уж я ничего не мог понять. Как же так? Неужели Витька разгадал мои коварные планы и вс¬ решил сам? Но ведь у него даже нет задачника! А может, он сходил за ним в библиотеку или к кому-нибудь из ребят? Да нет, он строил вчера во дворе вместе со всеми нами ледяную `Шипку`.

Мимо прошла нянечка и, покачав головой, сказала:

- Выгнали? Выперли из класса-то? И не стыдно? Эх, увидели бы тебя сейчас твои родители!

Потом она принесла щ¬тку, стала подметать пол и вс¬ никак не могла успокоиться:

- Какие для них условия предоставляют! А они, ироды!.. Я вс¬ продолжал теряться в догадках. И, наверно, совсем бы потерялся, но тут затрезвонил звонок, и школа, которая только что была тихой и будто совсем пустой, вдруг ожила, и зашумела, и запрыгала, и даже запела.

Ребята окружили меня и с ...