... лучит пищу и сможет утолить голод. В том и другом случае результатом поведения остается получение подкрепления за проделанную работу.

Таким образом, обучение - это процесс направленного формирования у собаки того или иного навыка, в процессе реализации которого, прежде чем достигнуть приспособительного результата и получить подкрепление, она совершает определенную работу.

Дрессировка - закрепление навыка до такой степени, когда он воспроизводится собакой не только, когда этого требует удовлетворение той или иной потребности, но по команде и в любой обстановке, даже в угрожающей жизни.

Используя методологические принципы теории функциональных систем, существующие методы обучения и дрессировки можно представить следующим образом.

3.2. Методы обучения

Классический условно-рефлекторный метод обучения

Условно-рефлекторное обучение основано на сочетании индифферентного стимула (раздражителя), например команды `Фу`, с безусловно-рефлекторным раздражителем, например удар электрическим током, вызывающий безусловно-рефлекторный ответ в форме акта отвержения пищи. После нескольких сочетаний индифферентного стимула команды `Фу`) с безусловным стимулом (ударом тока) индифферентный стимул приобретает значение условного и запускает так называемый безусловно-рефлекторный ответ.

При ...

... рачивает собаку мордой к последнему укрытию. Из него, по сигналу инструктора, выходит другой фигурант и недолго дразнит собаку, подбегая к ней на расстояние 15-20м. Как только он обращается в бегство, собаку пускают в преследование.

Дрессировщик бежит следом за собакой и останавливается в 10-15м от нее. Фигурант сопротивляется, не нанося ударов собаке, примерно 20сек., затем останавливается и стоит спокойно. Через 5сек после этого дрессировщик подает команды `Дай` и `Лежать`, а в случае необходимости подбегает и снимает собаку сильным рывком парфорса. `Конвоирование сбоку` выполняется как в предыдущем требовании:

Повторяя упражнение, усложняют требования:

- перед выполнением конвоирования дрессировщик становится сбоку от фигуранта, каждый раз все ближе к нему. Сопровождая фигуранта, идет вплотную рядом с ним;

- второй фигурант, раздразнив собаку делает это непродолжительно и уже не приближается к ней. Собаку пускают на него с дистанции 40-50м;

- дрессировщик подает собаке команду `Дай` с расстояния 20-25м.

Упражнение 25.

Выполняют как упражнение 22. Фигуранты на виду у собак заходят в укрытия и спокойно там стоят. Дрессировщик ведет собаку без поводка, в простом ошейнике. Выполняют 2-3 раза.

КОМПЛЕКС 9. Условия комплекса: как для предыдущего

комплекса.

Упражнение 26.

...

... ота влево, назовите кличку, подайте команду `Сидеть` и вслед за этим, поднимите лакомство над его головой вверх и немного назад. Чтобы удобнее было наблюдать за лакомством и приблизиться к нему, щенок поднимет голову и сядет. Если щенок попытается подпрыгнуть, чтобы завладеть лакомством, удержите его левой рукой за ошейник. При этом стремитесь лишь предотвратить подпрыгивание щенка, но не ограничивайте свободное поднимание им головы за лакомством и посадку. Как только щенок сядет, поощрите его восклицанием `Хорошо`, поглаживанием и лакомством. После небольших перерывов упражнение повторите 2-3 раза.

Через 4-5 дней после того, как будут выработаны первоначальные навыки на команду `Сидеть`, переходите к отработке этой команды во дворе и в других местах, где нет сильных отвлекающих раздражителей (посторонних людей, животных, транспортных средств).

Приучение щенка ложиться по команде `Лежать` производится сразу после того, как выработаны первоначальные навыки на команду `Сидеть`.

Посадите щенка возле своей левой ноги, сделайте пол-оборота влево, назовите кличку щенка, подайте команду `Лежать` и вслед за этим, поднеся к морде щенка в правой руке лакомство и нагнувшись, плавно опустите лакомство вниз и немного вперед. Устремясь за лакомством, щенок нагнется и ляжет. Как только он это сделает, п...